假期是培養(yǎng)孩子的黃金時(shí)期，但孩子在家這么久，看電視沒(méi)完沒(méi)了，癡迷玩手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)游戲，不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)，怎么辦?以下這些素養(yǎng)，一定要培養(yǎng)起來(lái)。

1.孝敬父母

百善孝為先，孝是做人的起點(diǎn)。一個(gè)不愛(ài)自己父母的人，更不用說(shuō)去愛(ài)其他人以及愛(ài)祖國(guó)了。一個(gè)有孝心的人，善于換位思考，始終是將父母裝在心里的人。他在成長(zhǎng)的過(guò)程中，善于照顧好自己，不讓父母為自己操心;他始終堅(jiān)守“你養(yǎng)我長(zhǎng)大，我陪你變老”的信念，讓至親之情因?yàn)殡p方的共同努力而愈發(fā)醇厚，而不是彼此看著對(duì)方的背影，若即若離。教育孩子尊重家長(zhǎng)的教導(dǎo)，接受家長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)，努力實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)的合理的期望等都是孝敬父母的具體體現(xiàn)。

2.按計(jì)劃做事

成功的事業(yè)離不開(kāi)周密的設(shè)計(jì)與不懈的奮斗，我們鼓勵(lì)孩子走向成功，但不應(yīng)寬容孩子的心血來(lái)潮和胡思亂想。假如當(dāng)孩子提出某項(xiàng)請(qǐng)求時(shí)，家長(zhǎng)要輕輕地問(wèn)一句：你的計(jì)劃呢?當(dāng)孩子逐步習(xí)慣了行動(dòng)之前做計(jì)劃，一個(gè)偉大的變化就開(kāi)始了。做大事要從小事做起，譬如每天臨睡之前，將第二天穿戴的衣服或使用的東西擺放整齊，就是孩子做事有計(jì)劃的必要訓(xùn)練之一。

3.自己事自己做

獨(dú)立自主的孩子在思想上、行動(dòng)上有自己的判斷力，能夠在生活中自己的事情自己做，不依賴(lài)于別人。家長(zhǎng)要不斷培養(yǎng)孩子這種能力。這樣，當(dāng)有一天父母放手了，也不會(huì)過(guò)于擔(dān)心，孩子也不會(huì)充滿(mǎn)恐懼。

4.今日事今日畢

許多人有“拖延癥”，那是缺少了“今日事今日畢”的態(tài)度和習(xí)慣。我們需要培養(yǎng)孩子“今日事今日畢”的意識(shí)，這樣可以有充裕的時(shí)間應(yīng)對(duì)可能的突發(fā)事件，從而養(yǎng)成從容的心態(tài)。

5.參與家務(wù)

不要總覺(jué)得孩子還小，什么活都不能做。讓孩子做些力所能及的家務(wù)活，可以培養(yǎng)孩子的家庭責(zé)任感，讓他明白他是家庭中的一員，有義務(wù)幫家里分擔(dān)一些事情。孩子養(yǎng)成做家務(wù)的習(xí)慣，對(duì)孩子成年后建立新的家庭也大有好處。

6.生活規(guī)律

晨昏顛倒，吃飯時(shí)間不固定，要玩就玩?zhèn)€通宵，這些也是缺乏自制力的表現(xiàn)。幫助孩子養(yǎng)成有規(guī)律的生活習(xí)慣，比如每天幾點(diǎn)起床，幾點(diǎn)吃早飯，幾點(diǎn)做作業(yè)，幾點(diǎn)閱讀，幾點(diǎn)睡覺(jué)。在規(guī)律生活下長(zhǎng)大的孩子，做任何事都會(huì)自發(fā)地制定計(jì)劃，而且比較有耐力。

7.傾聽(tīng)別人

父母首先要做到有耐心聽(tīng)孩子說(shuō)話(huà)。傾聽(tīng)孩子說(shuō)話(huà)是對(duì)孩子最大的尊重。父母傾聽(tīng)了孩子說(shuō)話(huà)，也要告訴孩子耐心傾聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)，理解別人。懂得傾聽(tīng)別人、樂(lè)于助人的孩子，長(zhǎng)大后在人際交往方面，會(huì)有超高的人氣，會(huì)擁有更多人脈。

8.反思自省

每個(gè)人都需要自省。通過(guò)自省，發(fā)現(xiàn)自身存在的不足而改進(jìn)，就會(huì)不斷進(jìn)步，日臻完善。告訴孩子，犯錯(cuò)不要緊，但是不要重復(fù)犯錯(cuò)。要求孩子有錯(cuò)必改的關(guān)鍵是培養(yǎng)孩子自省的習(xí)慣，經(jīng)常反省自己的言行。

9.敢于質(zhì)疑

世上沒(méi)有十拿九穩(wěn)的成功之路，動(dòng)態(tài)的人生總帶有很大的隨機(jī)性，各種因素往往變幻莫測(cè)，難以捉摸。要想成功就非得有敢于嘗試的勇氣不可。在不確定的環(huán)境里，冒險(xiǎn)精神是最罕見(jiàn)的資源。鼓勵(lì)孩子嘗試，也鼓勵(lì)孩子懷疑，帶著知識(shí)疑點(diǎn)問(wèn)老師、問(wèn)同學(xué)、問(wèn)家長(zhǎng)，培養(yǎng)孩子勇敢自信、敢于擔(dān)當(dāng)、獨(dú)立思考的精神。

10.控制情緒

情緒要有宣泄的空間，也要有調(diào)節(jié)控制的習(xí)慣。比如孩子遇到難題，煩躁了，告訴孩子，遇到困難，煩躁、發(fā)脾氣都沒(méi)有用，不如先去做點(diǎn)別的輕松的小事，讓心平靜下來(lái)，再回頭解決問(wèn)題。

11.自學(xué)預(yù)習(xí)

提前預(yù)習(xí)，是培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的精神和自學(xué)能力、提高聽(tīng)課效率的重要途徑。提前預(yù)習(xí)教材，自主查找資料，研究新知識(shí)的要點(diǎn)、重點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)疑難問(wèn)題，從而可以在課堂內(nèi)重點(diǎn)解決，掌握聽(tīng)課的主動(dòng)權(quán)，使聽(tīng)課具有針對(duì)性。

12.獨(dú)立作業(yè)

有些家長(zhǎng)惟恐孩子學(xué)習(xí)落后，就搞起了“全程監(jiān)控”,但是孩子的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力卻沒(méi)有得到提到。家長(zhǎng)可以陪孩子一段時(shí)間，但要把培養(yǎng)孩子的獨(dú)立作業(yè)能力作為一個(gè)基本目標(biāo)。

13.復(fù)習(xí)歸納

復(fù)習(xí)就是消化知識(shí)，加深理解和記憶，達(dá)到舉一反三。復(fù)習(xí)也是通過(guò)對(duì)知識(shí)，對(duì)解決問(wèn)題的思路進(jìn)行提煉，進(jìn)行歸納整理。每天把當(dāng)天所學(xué)的東西都復(fù)習(xí)一遍，每周再做總結(jié)，一章學(xué)完后再總地復(fù)習(xí)一下，既可以加深印象，也更利于形成體系。

14.認(rèn)真書(shū)寫(xiě)

字在一定程度上反映了一個(gè)人的個(gè)性特征。美國(guó)心理學(xué)家赫爾斯坦認(rèn)為，筆跡是大腦傳遞給手指的意念，就像指紋一樣，世界上沒(méi)有完全雷同的筆跡。認(rèn)真寫(xiě)字可以塑造孩子的性格，以及對(duì)事、對(duì)人、對(duì)生活的積極態(tài)度。

15.大量閱讀

一定要讓孩子大量閱讀，閱讀很重要!父母可以經(jīng)常陪孩子讀書(shū)。一個(gè)博覽群書(shū)、見(jiàn)多識(shí)廣的孩子，潛力無(wú)窮。

16.勤于寫(xiě)作

很多孩子喜歡閱讀卻害怕寫(xiě)作，因?yàn)殚喿x是享受，是欣賞一個(gè)美麗的世界，而寫(xiě)作是創(chuàng)造，是要建造一個(gè)未知的世界。

17.善于表達(dá)

表達(dá)能力是人生存發(fā)展最基本的能力之一，這對(duì)于進(jìn)入信息化時(shí)代的孩子來(lái)說(shuō)尤為重要，因?yàn)檫@是與人溝通交流的基本功。

18.善用媒體

現(xiàn)在智能手機(jī)、平板電腦等電子產(chǎn)品幾乎是多數(shù)家庭的必備，要合理使用媒體，避免出現(xiàn)游戲網(wǎng)癮、網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)色情等問(wèn)題。

19.熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)

運(yùn)動(dòng)有助于健康。學(xué)習(xí)或者其他事情，都不應(yīng)該成為阻擋孩子運(yùn)動(dòng)的因素。家長(zhǎng)可以多帶孩子去運(yùn)動(dòng)、散步、郊游，這不僅是為了孩子健康，更是為了孩子開(kāi)闊視野，把握與人交流的好時(shí)機(jī)，這對(duì)孩子一生都有巨大的影響。

20.勤儉節(jié)約

節(jié)儉顯示了個(gè)人的道德觀與生活能力。節(jié)約每一分錢(qián)的實(shí)質(zhì)是節(jié)約資源，并從中體驗(yàn)人類(lèi)的高尚情感與博大智慧。勤儉節(jié)約是美德，該花的錢(qián)就花，不該亂花的要控制。

為此，家長(zhǎng)首先要通過(guò)激發(fā)動(dòng)機(jī)讓孩子對(duì)于希望養(yǎng)成的這些素養(yǎng)產(chǎn)生興趣甚至志向，使其確信：我需要!我喜歡!我能行!

其次，要明確規(guī)范，引導(dǎo)孩子了解某些素養(yǎng)的重要意義和具體標(biāo)準(zhǔn)。

第三，家長(zhǎng)要通過(guò)以身作則，為孩子做表率，理解和尊重孩子的榜樣和偶像，利用他們的榜樣的力量進(jìn)行正確引領(lǐng)。

第四，鼓勵(lì)和引導(dǎo)孩子將良好行為堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持，由被動(dòng)到主動(dòng)再到自動(dòng)，直至養(yǎng)成良好習(xí)慣。

第五，通過(guò)每天檢查評(píng)價(jià)，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步，排除各種干擾，將良好行為堅(jiān)持下去。

第六，優(yōu)化家庭環(huán)境，使良好的素養(yǎng)不斷改善并得以鞏固。

審核：孔祥輝

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