優(yōu)秀教師
鄭晚慧，男，漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)，本科，譙城區(qū)優(yōu)秀黨員、風(fēng)華中學(xué)高級(jí)語(yǔ)文教師?，F(xiàn)任亳州市風(fēng)華中學(xué)德育研究中心主任、校團(tuán)委書(shū)記。
亳州市優(yōu)秀教師;
譙城區(qū)教壇新星;
德育先進(jìn)工作者;
學(xué)科優(yōu)秀教師;
“一師一優(yōu)課”一等獎(jiǎng);
校優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎(jiǎng);
“十佳班主任”;
“教學(xué)能手”;
“中考突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”獲得者。
從教15年，一直擔(dān)任班主任，執(zhí)教兩個(gè)班語(yǔ)文課。工作以來(lái)，兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守，始終以飽滿的熱情、樂(lè)觀的精神，全身心投入工作，在平凡的崗位上做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，得到廣大學(xué)生和家長(zhǎng)好評(píng)。
▲向魏書(shū)生老師學(xué)習(xí)
“學(xué)以致用，方為真學(xué);知行合一，是為真知”。作為一名語(yǔ)文老師，鄭晚慧老師深深懂得，語(yǔ)文即生活，生活即語(yǔ)文的道理。生動(dòng)詼諧的教學(xué)風(fēng)格，自然是學(xué)生們的最愛(ài)。
學(xué)生心中的鄭老師
學(xué)生蘇樂(lè)陽(yáng)
我所喜愛(ài)的不只是語(yǔ)文這一學(xué)科，我更敬重的是教語(yǔ)文的人。鄭老師的課生動(dòng)有趣、幽默十足……
學(xué)生王鶴睿
即使我在上節(jié)課的時(shí)候昏昏欲睡，但我一上語(yǔ)文課，就會(huì)精神百倍，專心致志……
學(xué)生李果
(他)總是若有所思……，與他相處時(shí)總能被他淵博的思想和自然流露出的人格魅力所震驚，仿佛與生俱來(lái)的一身沉靜又濃厚的文學(xué)氣息，還有那來(lái)自溢出的智慧的幽默……
學(xué)生程語(yǔ)
是他讓我對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生了極大的興趣，以至于我的語(yǔ)文從來(lái)沒(méi)有“拖后腿”。是他讓我找到了適合自己的一條路，(那就是)當(dāng)一位語(yǔ)文老師。
教育家陶行知曾說(shuō)：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生。”
作為一名班主任，鄭晚慧老師是孩子們的良師益友。對(duì)待學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，發(fā)自內(nèi)心的尊重每一個(gè)學(xué)生，保護(hù)每一顆自尊心。他堅(jiān)定地認(rèn)為：輕易地傷害學(xué)生的自尊心，意味著扼殺人才;漫不經(jīng)心的冷眼和譏笑，無(wú)異于奪走溺水者手中的救生圈。
▲帶學(xué)生開(kāi)展“垃圾不落地 譙城更美麗”活動(dòng)
▲帶學(xué)生外出開(kāi)展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)
學(xué)生劉鑫鑫
說(shuō)他和藹可親是因?yàn)樗麩o(wú)論日常還是上課，臉上總是笑盈盈的，總會(huì)感覺(jué)到親切感，這樣我上他的課就會(huì)更積極活躍。說(shuō)他公平明理是因?yàn)樗谔幚韱?wèn)題時(shí)總是公平公正的，無(wú)論成績(jī)好壞，無(wú)論個(gè)高個(gè)矮，無(wú)論男生女生，他對(duì)待事情的安排總會(huì)令人滿意。
學(xué)生周家琪
鄭老師是屬于那種外表性格極其嚴(yán)肅，但是內(nèi)心靈魂卻很幽默的人，讓人捉摸不透……(他)是一個(gè)非常愛(ài)干凈整潔，要求極高的人，對(duì)待事情非常投入，以至于做了這件事，很難去記起另一件事……他骨子里刻著對(duì)待事物的投入、認(rèn)真，是我們的榜樣。
學(xué)生
王櫟熙
當(dāng)站講臺(tái)上時(shí)，我許下豪言壯志，我說(shuō)我的目標(biāo)是考上世界第二的哈佛大學(xué)。您問(wèn)我為什么不去世界第一的大學(xué)，我當(dāng)時(shí)大腦一熱說(shuō)因?yàn)槊植缓寐?tīng)，……正當(dāng)我心中忐忑不安之際，您卻滿懷笑意地說(shuō)道，看來(lái)以后大學(xué)取名要注意點(diǎn)了，不然痛失人才啊。您溫柔的目光好似戴望舒的雨巷，籠住江南煙雨，籠住綿綿情絲，著我溫潤(rùn)之光。那一刻，我的世界春暖花開(kāi)?？赡苓@只是您無(wú)心的一句話，卻在我心中留下道道絢麗的痕跡，讓我感覺(jué)被信任與肯定的柔光包圍，給予我在暗波洶涌的海潮中前進(jìn)的動(dòng)力 ……
“經(jīng)師易求，人師難得。”這是一位學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)鄭晚慧老師的最好評(píng)價(jià)。
立德樹(shù)人，德育為先
鄭晚慧老師作為學(xué)校一名主抓德育的工作者，他構(gòu)建了風(fēng)華中學(xué)每日“德育八個(gè)一”考核體系，開(kāi)發(fā)了德育交流課程的特色模式，完善了學(xué)校團(tuán)建工作的長(zhǎng)效機(jī)制，承擔(dān)了校園文明創(chuàng)建的統(tǒng)籌推進(jìn)，組織了豐富多彩的德育活動(dòng)，扛起了學(xué)校五育并舉的宣傳大旗……
學(xué)生唐文鼎
學(xué)生唐文鼎：我覺(jué)得鄭老師最大的缺點(diǎn)就是太忙了……
學(xué)生何夢(mèng)揚(yáng)
(他)平時(shí)很忙，經(jīng)常會(huì)看到鄭老師在電腦桌前一坐就是幾個(gè)小時(shí)，心身疲憊，但即便如此，鄭老師在課堂上仍充滿活力、充滿激情……
“汗灑春秋滿校園”，
鄭晚慧老師，
十五年如一日，
在教育的道路上默默耕耘，
只望年年春盡，
笑看，
滿庭芳。
掃/碼/關(guān)/注
文字：阮端杰
圖片：王紫璇
編輯：謝夢(mèng)潔
審核：鄭晚慧
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