優(yōu)秀教師
在風(fēng)華 為中華
馬永愛，風(fēng)華中學(xué)高級(jí)教師，亳州市一級(jí)教師，地理學(xué)科優(yōu)秀教師，譙城區(qū)教壇新星，亳州市教壇新星。
馬永愛老師平時(shí)工作踏實(shí)認(rèn)真，任勞任怨，愛學(xué)習(xí)、好鉆研，教育教學(xué)成績(jī)顯著，多次參加區(qū)級(jí)、市級(jí)、省級(jí)教學(xué)比賽并獲獎(jiǎng)。
2018年被評(píng)為譙城區(qū)教壇新星;
2020年被評(píng)為亳州市教壇新星;
2022年入選譙城區(qū)學(xué)科帶頭人(正在評(píng)選中);
次被評(píng)為“優(yōu)秀教師”。
區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng);
市級(jí)地理優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng);
市級(jí)多媒體教學(xué)一等獎(jiǎng);
省級(jí)微課三等獎(jiǎng)。
多年來(lái)馬永愛老師一直潛心研究初中地理教學(xué)，對(duì)教學(xué)課題有深入的研究。
2016年市級(jí)課題《初中生地理填充圖冊(cè)的教學(xué)研究》順利結(jié)題，2017年譙城區(qū)微課題《初中地理教材中“活動(dòng)板塊”的教學(xué)策略研究》、2017年市級(jí)課題《提高初中地理課堂有效性—地理演示實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)與實(shí)施研究》和2019年市級(jí)課題《基于中考形勢(shì)下初中地理作業(yè)情境設(shè)計(jì)的研究》等等課題即將結(jié)題。
▲2016年課題立項(xiàng)文件
▲2017年課題立項(xiàng)文件
▲2019年課題立項(xiàng)文件
▲市級(jí)課題結(jié)題匯報(bào)
▲風(fēng)華中學(xué)課題專題講座
冰心先生說(shuō)：成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。馬永愛老師一路走來(lái)，每一步，都是如此的穩(wěn)健和堅(jiān)實(shí)!
監(jiān)考工作一絲不茍
指導(dǎo)學(xué)生校園環(huán)境治理
走進(jìn)學(xué)生的課堂討論
教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)分享
當(dāng)我們與家人其樂融融共進(jìn)晚餐共享天倫之樂時(shí);當(dāng)學(xué)生們整理好滿倉(cāng)的收獲，躺在宿舍被窩里排遣一天的疲倦時(shí);當(dāng)平日里喧囂著游客歡聲笑語(yǔ)的老街已漸漸平靜時(shí)……有這樣一群人，他們不顧家人的嗔怨，犧牲自己的娛樂，掛著滿臉的疲憊，堅(jiān)守在寒冷冬夜的忙碌里——直到學(xué)生們熟睡，才悄然離開!這就是值得尊敬的無(wú)私奉獻(xiàn)者——風(fēng)華班主任馬永愛老師每天的必修課!
每天天不亮，他已經(jīng)來(lái)到宿舍，喚醒學(xué)生，督促洗漱，陪同就餐，找人談心，給學(xué)生以鼓舞，開啟一天的奮斗，這就是嚴(yán)而有愛的馬永愛老師。
成長(zhǎng)的最佳狀態(tài)不是成為優(yōu)秀，
而是始終行走在成為優(yōu)秀的路上。
不忘初心博眾長(zhǎng)，
艱難跋涉志高昂。
嚴(yán)實(shí)細(xì)恒風(fēng)華范，
班管科研樣樣強(qiáng)，
這就是風(fēng)華最美地理老師——馬永愛。
掃/碼/關(guān)/注
圖文：馬永愛
文字：阮端杰
編輯：謝夢(mèng)潔
審核：鄭晚慧
風(fēng)華最美教師——語(yǔ)文備課組長(zhǎng)張欣欣