焦浩軒
物理老師焦浩軒，2017年畢業(yè)后入職風華，他從其他優(yōu)秀教師學到了很多教學方法與教學技巧，也摸索出了一套屬于他自己的教學風格。上課幽默，招學生喜愛是他的教學特點。在風華實驗中學，焦老師已經(jīng)經(jīng)歷了四個春秋，其中有初學知識帶來的困擾，也有因班級進步帶來的喜悅。
1打鐵還需自身硬
初入教師這個職業(yè)，雖然焦老師也學其他教師嚴格教學，但是成績不見起色。他深知其中原因：基礎知識掌握不扎實，語言表達不夠形象生動，學生理解不深刻。所以，焦老師每次備課都深挖知識點，苦苦思索如何講清楚這個知識點。那兩年，焦老師會經(jīng)常聽其他優(yōu)秀教師的課，每一次聽課都能有新的收獲，再結合自身特點運用到教學中。
2管理大于教學
之前的一次會議中，一位名師曾說過：七分管，三分教。課堂管理是一門藝術，課堂上抓住學生的思緒，找到一套屬于自己的管理技巧至關重要。要想抓住學生的注意力，首先要讓學生喜愛物理老師，才能喜愛物理。上課幽默，愛舉生活中的例子，幫助學生理解，把知識運用到生活中，是焦老師經(jīng)常用到的方法。其次，上課期間他眼觀六路耳聽八方，哪位學生走神，哪位學生犯困，都離不開焦老師的火眼金睛，適當?shù)靥嵝驯匾摹?/p>
課下的作業(yè)檢查也是焦老師必做的事情。每次講習題之前，他都會提前進班，抽查學生作業(yè)，并及時糾正學生的不良習慣。
3讓學生養(yǎng)成良好的習慣
轉(zhuǎn)變部分學生學習無用的思想，正確傳達：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉的思想。
中考在即，焦老師將會戒驕戒躁，不懼困難，砥礪前行。
供稿：課程教學與學科研究中心
編輯：趙樂樂校稿：張新宇審核：王召玉
ABOUT US • 學校榮譽
■■■
ABOUT US • 學生風采
■■■
ABOUT US • 官方抖音
■■■
■聯(lián)系我們
亳州市風華實驗中學
地址 / 亳州市經(jīng)開區(qū)銀杏路(亳州學院南門東側)
新生咨詢電話/ 0558—3037988