前言

前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾說：“如果你想讓教師的勞動能夠給教師帶來樂趣，使天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，那你就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)每一位教師走上研究的這條幸福道路。”為提高教師們的教學(xué)水平和職業(yè)幸福感，風(fēng)華實(shí)驗(yàn)中學(xué)制定了一系列的教學(xué)教研制度，讓教師在教學(xué)研究的道路上漸行漸遠(yuǎn)，同時也增強(qiáng)了彼此之間的交流，促進(jìn)大家相互學(xué)習(xí)。

01

各學(xué)科組每周定期集備，且同一學(xué)科組備課室相鄰，備課時間一致，質(zhì)量組長嚴(yán)格把守集備紀(jì)律與集備的研究成果，同時組長之間加強(qiáng)交流，及時溝通，互相學(xué)習(xí)，使得我校的研備體系逐步完善。

02

我校一直以來都倡導(dǎo)不獨(dú)備不上課的理念，無論是集備前還是集備后，都提倡教師們進(jìn)行獨(dú)備，備知識點(diǎn)，備學(xué)情，備教法。俗話說，要想給學(xué)生一碗水，教師就必須有一桶水。這一本本、一摞摞的研備手冊，正是我校教師們奮斗的痕跡，他們用辛勤的汗水編織著教書育人的偉大夢想。

03

為促進(jìn)教師之間的交流與學(xué)習(xí)，我校特舉辦三級賽課（領(lǐng)導(dǎo)觀摩課大賽、質(zhì)量組長示范課大賽、新教師匯報課大賽）。通過開展此類活動，老教師展示了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，新教師呈現(xiàn)出了熱烈激情的課堂氛圍，大家相互觀摩學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。

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