提
高
質(zhì)
量
減
輕
負
擔
落實
提質(zhì)增效
風華小學開展優(yōu)秀作業(yè)展示活動
為全面貫徹“雙減”政策，落實“五項管理”要求，規(guī)范學生書寫，提高作業(yè)設計質(zhì)量，減輕學生作業(yè)負擔，促進學生在學習過程中養(yǎng)成良好的書寫習慣，營造學生相互學習的氛圍，使作業(yè)真正起到促進學生多方面發(fā)展的作用，風華小學開展了優(yōu)秀作業(yè)展示活動。
作業(yè)有什么好看的？那得先看看認真寫作業(yè)的好處是啥啦！
風華小學
作業(yè)是對課堂教學的鞏固、深化和擴展，更是對教學質(zhì)量的直觀呈現(xiàn)和反饋，我校老師遵循教育規(guī)律，堅持因材施教，嚴格執(zhí)行國家課程標準和教學計劃，在課堂教學提質(zhì)增效基礎上，切實發(fā)揮好作業(yè)育人功能，精準分析學情，推進分層次和個性化的作業(yè)布置方式，嚴控作業(yè)總量和時間，進一步提高了作業(yè)布置的針對性和有效性。
作業(yè)不僅是個人能力的展現(xiàn)，“雙減”之下，提質(zhì)增效的作業(yè)更是重要喲~
那我們一起去看看作業(yè)展吧。
提質(zhì)增效的作業(yè)設計
本次作業(yè)展示活動重點展示“雙減”背景下教師分層作業(yè)的探索及學生作業(yè)的書寫、錯題的糾正等內(nèi)容，學生對本次活動積極性高,紛紛圍繞作業(yè)認真觀摩學習，熱烈地討論如何將作業(yè)寫得更規(guī)范、更整齊，增強了學生之間相互學習，共同提高的學習氛圍。
把愛藏在“作業(yè)本”里
通過小小的作業(yè)本，處處彰顯老師們對工作的認真和對學生們的關愛。許多老師采用“畫笑臉”“蓋印章”“寫評語”等不同形式激發(fā)學生們的上進心。
目光所及，都是“風景”
井然的秩序、認真的眼神，同學看得多么認真，仔細地查看這些作業(yè)本，他們一個個都找到了參展作業(yè)本的亮點!對于作業(yè)中的優(yōu)秀之處，忍不住嘖嘖稱贊。
—份份優(yōu)秀作業(yè)，展示著學生們的成長和進步，也凝結(jié)著老師們的辛勤與智慧。
教育無小事
“雙減”是良策
教育無小事，教學常規(guī)是學校教學工作的核心，是學校的立足之本。通過本次作業(yè)的展示，一方面找出存在的不足，另一方面也為教師間互相學習和交流提供了平臺，更能促進學校教學常規(guī)工作的進一步落實，優(yōu)化教學方案，促使教學工作再上新臺階。
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圖片|各年級組
文字|張曼
排版、審核|徐蔓