為了普及學(xué)校教職工的急救知識(shí)和應(yīng)急救護(hù)能力，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)心肺復(fù)蘇知識(shí)的了解，關(guān)鍵時(shí)刻對(duì)他人的救護(hù)能力，2020年12月21日上午,風(fēng)華小學(xué)邀請(qǐng)亳州市醫(yī)療志愿者協(xié)會(huì)培訓(xùn)心肺復(fù)蘇急救知識(shí)。

中國(guó)的心源性猝死人數(shù)每年高達(dá)近55萬(wàn)，幾乎每分鐘發(fā)生一次心臟猝死事件，當(dāng)看到有人突然倒地，你是否會(huì)伸出援手?當(dāng)發(fā)現(xiàn)這個(gè)人呼吸心跳停止，你是否知道如何正確施救?心臟驟停的嚴(yán)重后果以秒計(jì)算，及時(shí)施救是非常重要的。“黃金4分鐘”內(nèi)施救成功的機(jī)率較大，超過(guò)4分鐘，腦損傷的發(fā)生很難避免，超過(guò)10分鐘，幾乎不可能搶救成功。而救護(hù)車在4分鐘內(nèi)趕到的可能性幾乎為零。

校領(lǐng)導(dǎo)非常重視本次培訓(xùn)，希望通過(guò)本次培訓(xùn)讓校師生能掌握心肺復(fù)蘇急救知識(shí)，今后在工作或生活中遇到此類緊急情況時(shí)，能第一時(shí)間正確施救。

首先，宣講員詳細(xì)講解實(shí)施心肺復(fù)蘇的步驟，并進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)示范。實(shí)施心肺復(fù)蘇共有七步：評(píng)估現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境是否安全——判斷意識(shí)——撥打120和呼救——判斷呼吸和心跳(非專業(yè)人員可以不用判斷脈搏)——擺放正確體位——徒手心肺復(fù)蘇——評(píng)估。

講解示范完后，師生們進(jìn)行操作練習(xí)，亳州市醫(yī)療志愿者協(xié)會(huì)的成員精心指導(dǎo)每一位老師、學(xué)生。參與的師生們按步驟對(duì)心肺復(fù)蘇的每一個(gè)急救環(huán)節(jié)進(jìn)行反復(fù)的練習(xí)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分溫馨。

接著，師生們還學(xué)習(xí)了如何正確進(jìn)行人工呼吸和異物梗阻的急救方法，都是平常生活中非常實(shí)用的技能。

此次培訓(xùn)促進(jìn)了急救知識(shí)在校內(nèi)的普及與推廣，對(duì)營(yíng)造安全穩(wěn)定的校園環(huán)境有積極的推動(dòng)作用。

通過(guò)及時(shí)有效的急救措施，如對(duì)心跳呼吸停止的傷員進(jìn)行心肺復(fù)蘇，以挽救生命。急救不僅僅是專業(yè)急救醫(yī)務(wù)人員的責(zé)任，掌握現(xiàn)場(chǎng)急救知識(shí)是非常重要的，需要我們每個(gè)人去認(rèn)真學(xué)習(xí)。