為響應(yīng)習(xí)爺爺

"從小學(xué)先鋒 長(zhǎng)大做先鋒"的號(hào)召

同時(shí)向奮戰(zhàn)在疫情防控一線先鋒們致敬

風(fēng)華桐鄉(xiāng)路小學(xué)大隊(duì)根據(jù)自身實(shí)際

結(jié)合防控要求

組織少先隊(duì)員開展抗擊疫情"五小"活動(dòng)

紅領(lǐng)巾小書蟲

紅領(lǐng)巾小百靈

紅領(lǐng)巾小健將

紅領(lǐng)巾小主人

紅領(lǐng)巾小創(chuàng)客

用自己的方式

發(fā)揮優(yōu)秀少先隊(duì)員的作用

與"疫情"作戰(zhàn)，爭(zhēng)當(dāng)防疫小先鋒!

本期報(bào)道，善于動(dòng)手的小創(chuàng)客又來啦~

孩子們是天生的科學(xué)家，他們對(duì)世界充滿著好奇心并渴望探索和了解世界。

疫情宅家期間，一(1)班佟浩博小朋友特意為大家分享了一些宅家也能做的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，從生活取材，探索科學(xué)原理，感受科學(xué)魅力。讓我們“疫”宅家做實(shí)驗(yàn)，爭(zhēng)當(dāng)小小科學(xué)家吧!

實(shí)驗(yàn)一：《壓水機(jī)》

道具：瓶子，雙孔瓶蓋，橡皮膠管，注射器，杯子。

目的：了解大氣壓。

“瓶子里的水為什么能夠被壓出來呢?”

“因?yàn)獒樛舶芽諝鈮哼M(jìn)瓶子中，瓶?jī)?nèi)的氣壓增大，就把水從吸管內(nèi)壓出來了，空氣的這種力量我們就稱為大氣壓。”

實(shí)驗(yàn)二：《認(rèn)識(shí)導(dǎo)體絕緣體》

道具：廢舊玩具里電池盒，電池，小燈泡，導(dǎo)線。

過程：動(dòng)手完成電路的連接，組裝一個(gè)完整的串聯(lián)電路。

“什么是導(dǎo)體，什么是絕緣體?”

“善于傳導(dǎo)電流的物質(zhì)成為導(dǎo)體，不善于傳導(dǎo)電流的物質(zhì)稱為絕緣體。”

科學(xué)小實(shí)驗(yàn)融操作性、思考性、變化性、趣味性于一體，最大限度地激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣，滿足學(xué)生的探索欲望。孩子們會(huì)對(duì)小實(shí)驗(yàn)樂此不疲、積極挑戰(zhàn)，在猜測(cè)、實(shí)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)的過程中學(xué)會(huì)看觀察，學(xué)會(huì)了思考，感受到了科學(xué)的神秘、有趣。

疫情就是一堂生命教育課，

也是一堂科普課。

以疫情為契機(jī)，

為孩子們

播下一顆科學(xué)的種子，

傳播科學(xué)知識(shí)、傳授科學(xué)方法，

養(yǎng)成科學(xué)思維，培植科學(xué)精神，

點(diǎn)燃他們心中的科學(xué)夢(mèng)想!

end

供稿：一年級(jí)組

編輯：張宇