2024年將有多省份(安徽、黑龍江、吉林、江西、甘肅、廣西、貴州)迎來(lái)首屆新高考，開(kāi)啟新高考的幾個(gè)省份將在2024年1月19日—21日進(jìn)行普通高校招生適應(yīng)性演練——七省聯(lián)考(河南最后確定參加)。

天天上網(wǎng)聽(tīng)這次適應(yīng)性考試很重要，又是教育部出題又是模擬填報(bào)。

但是在老師來(lái)看，最關(guān)鍵的因素大家都偷摸藏著沒(méi)說(shuō)呢，多數(shù)家長(zhǎng)都不清楚的重要性有啥，考前考后側(cè)重點(diǎn)在哪，趁著還沒(méi)考，快來(lái)了解一波!

開(kāi)展2024年新高考適應(yīng)性考試，主要目的就是為了全面檢驗(yàn)2024年新高考準(zhǔn)備工作情況，為新高考各環(huán)節(jié)實(shí)施提前進(jìn)行一次預(yù)演，也是為了使考生熟悉考試、志愿填報(bào)和高校了解錄取的流程及基本方法，及早發(fā)現(xiàn)新高考實(shí)施過(guò)程中可能存在的問(wèn)題和風(fēng)險(xiǎn)隱患，對(duì)可能存在的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)進(jìn)行評(píng)估和研判，進(jìn)一步優(yōu)化工作流程、完善工作預(yù)案、規(guī)避工作風(fēng)險(xiǎn)，使方案做到社會(huì)易于理解、考生易于參與、高校易于錄取，為2024年高考綜合改革平穩(wěn)實(shí)施奠定基礎(chǔ)。

1“七省聯(lián)考”多數(shù)家長(zhǎng)不知的重要性

1、本次考試雖然稱為“七省聯(lián)考”，但它的本質(zhì)是適應(yīng)性考試，七個(gè)省都考這一張卷固然能體現(xiàn)它的重要性，但“適應(yīng)新高考”才是它最本質(zhì)的用途。

所以本次聯(lián)考的試題難度會(huì)比較大，也更有利于考生找到自己在新高考中的薄弱點(diǎn)，并在高考前解決掉問(wèn)題。

早在2021年1月23—25日，第三批改革的新高考八省進(jìn)行了一次高考前模擬考試聯(lián)考，這也是新高考在考試、錄取等方面進(jìn)行首輪“預(yù)演”。這八個(gè)省、市2020年高考總?cè)藬?shù)是331萬(wàn)多人，約占全國(guó)高考人數(shù)1071萬(wàn)人的31%。

2024年進(jìn)入新高考的七省區(qū)(安徽省，廣西壯族自治區(qū)，貴州省，吉林省，甘肅省，黑龍江省，江西省)終于將在1月也迎來(lái)適應(yīng)性演練。參照2023年七省的高考報(bào)名人數(shù)，此次演練會(huì)牽動(dòng)約255萬(wàn)個(gè)家庭的心。

2、七省聯(lián)考全程模擬樣題制作、考試組織、評(píng)卷、志愿填報(bào)和投檔錄取，規(guī)模和重要程度接近于當(dāng)?shù)馗呖妓?，相?dāng)于一次高考大預(yù)演!對(duì)于高考前提振信心以及考前查漏補(bǔ)缺非常有效，而且說(shuō)不定能從這場(chǎng)考試中挖到一些 2024 年高考出題的方向!大家一定要在考前認(rèn)真準(zhǔn)備，考后及時(shí)總結(jié)!

3、河南省最后也發(fā)布相關(guān)文件稱參加本次七省聯(lián)考，七省變八省，但河南再2025年才正式施行新高考，為啥參加本次考試呢?大概率是因?yàn)楹幽蠈⒃?024年高考采用新高考過(guò)渡卷，就和2023年的吉林省一樣。

最重要的是，河南可是高考大省啊!本身省內(nèi)沒(méi)啥重點(diǎn)高校，高考人數(shù)還這么多，所以河南對(duì)高考也是頗為上心，就沖人家來(lái)參加適應(yīng)性考試，這次考試的含金量也不可能低。

2“七省聯(lián)考”的后續(xù)意義

1.熟悉新高考模式

通過(guò)這次聯(lián)考模擬考試，使考生適應(yīng)“不分文理，必考+選考”的新高考模式，熟悉考試流程、試卷結(jié)構(gòu)和題型難度。

根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，雖然正式高考的試題結(jié)構(gòu)和題型題量與模擬考試相比會(huì)有所變化，但幅度不大。所以模擬考試對(duì)正式高考的備考具有很好的導(dǎo)向作用，可以根據(jù)聯(lián)考成績(jī)了解本人的大致水平，總結(jié)學(xué)習(xí)中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，利于考生迎戰(zhàn)正式高考。

2.了解新高考賦分機(jī)制

新高考總分由必選科目卷面分+選考科目等級(jí)賦分構(gòu)成，也就是說(shuō)只要參加高考，就能獲得最低等級(jí)的賦分。

政治、地理、化學(xué)、生物這4門以等級(jí)賦分成績(jī)計(jì)入總成績(jī)的科目，從0到100分的卷面原始分區(qū)間壓縮到30-100分的賦分區(qū)間，整體成績(jī)的區(qū)分度實(shí)際上降低了。

所以，考生之間若要拉開(kāi)差距，重點(diǎn)仍在語(yǔ)、數(shù)、外及物理/歷史，這些按照原始分計(jì)入高考成績(jī)的科目上。

注：

a.等級(jí)賦分制不是按照考生的卷面分?jǐn)?shù)來(lái)計(jì)算成績(jī)。遵循“原始分?jǐn)?shù)——百分比例——等級(jí)——轉(zhuǎn)化分?jǐn)?shù)”的等級(jí)賦分路徑。

b.等級(jí)賦分由相關(guān)主管部門自動(dòng)完成，大家在查詢到自己的高考成績(jī)時(shí)，看到的已經(jīng)是賦分后的分?jǐn)?shù)，不需要大家自行換算。每科選考人數(shù)、考生整體成績(jī)水平都會(huì)影響到最終賦分后的成績(jī)。

3.弄清新高考志愿填報(bào)與投檔規(guī)則

院校專業(yè)組

本次聯(lián)考將完全模擬高考流程，當(dāng)然也包括志愿填報(bào)與錄取流程。新高考省份在安排招生計(jì)劃時(shí)，將按物理科目組合與歷史科目組合兩個(gè)類別分開(kāi)編制。相對(duì)應(yīng)的，投檔方式也將按物理科目組合與歷史科目組合，分別劃定最低錄取控制分?jǐn)?shù)線，考生在填志愿時(shí)主要采用“”的組合方式，實(shí)行平行志愿投檔錄取。

■院校+專業(yè)組

即將一所學(xué)校在某一個(gè)省份的所有招生專業(yè)、計(jì)劃，按不同的選科要求，分成多個(gè)專業(yè)組——同一選科要求的專業(yè)(類)設(shè)置在同一個(gè)組內(nèi)，這一個(gè)組就叫做“院校專業(yè)組”。填報(bào)時(shí)，一個(gè)院校專業(yè)組即為一個(gè)志愿，每個(gè)志愿(即所填報(bào)的院校專業(yè)組)仍含有“服從調(diào)劑”選項(xiàng)，盡可能縮小了考生被調(diào)劑到不喜歡專業(yè)的范圍，提升了考生的專業(yè)錄取滿意度。另外，考生在模擬志愿填報(bào)的時(shí)候也要注意專業(yè)(組)的選科要求。雖然早在選科的時(shí)候，大家對(duì)此就有一定了解，但在實(shí)際操作過(guò)程中還是要多加注意，避免出錯(cuò)。

4.調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)

一是通過(guò)聯(lián)考能比較清楚地看出自己的不足，在之后的復(fù)習(xí)中更具針對(duì)性;

二是能了解到自己在全省的排名情況，對(duì)目標(biāo)定位更清晰，也可對(duì)目標(biāo)及時(shí)作出調(diào)整;

三是利于考生調(diào)整考試心態(tài)，經(jīng)歷的大型考試越多，到高考時(shí)越能穩(wěn)住心態(tài)，更能沉著應(yīng)考。

5.2023屆吉林省考生考的那次適應(yīng)性考試(又稱四省聯(lián)考)，其中很多題型都在當(dāng)年高考時(shí)考了。本次語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)科目試卷由國(guó)家教育部考試院提供，物理、化學(xué)、生物、歷史、政治和地理等選考科目試卷由各省教育考試院組織命制。

根據(jù)文件的要求，七省聯(lián)考的語(yǔ)數(shù)外由教育部教育考試院提供，因此試卷結(jié)構(gòu)參考現(xiàn)在的新課標(biāo)新高考卷。

含金量

所以本次七省聯(lián)考的，就相當(dāng)于去年的四省聯(lián)考，同樣都是適應(yīng)新高考的考試，跟高考時(shí)的關(guān)系也是極其密切的，所以一定要注意考試中出現(xiàn)的重點(diǎn)題型。

七省聯(lián)考出分時(shí)間?會(huì)出分?jǐn)?shù)線嗎?

這次的七省聯(lián)考采用網(wǎng)上評(píng)閱的方式，目前尚未公布七省聯(lián)考成績(jī)公布時(shí)間，預(yù)計(jì)春節(jié)后才開(kāi)始改卷(最遲可能2月中旬才開(kāi)始改，但大多數(shù)老師可能會(huì)提前閱卷)，那么成績(jī)可能也是春節(jié)后才公布。

3新高考命題方向如何？

一、政治、科技、時(shí)政和文化緊密圍繞熱點(diǎn)

①考生需要關(guān)注國(guó)家重點(diǎn)支持和發(fā)展的科技領(lǐng)域。

包括：航空航天工程、電子信息、5G 通信、量子計(jì)算、新能源、納米芯片、生物與新醫(yī)學(xué)、自動(dòng)化、碳中和等。尤其是數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)和生物四門科目更將圍繞重大的科技前沿和科技成就設(shè)題。

②考生需要關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)與重大歷史事件。

包括：共同富裕、十四五規(guī)劃、中國(guó)抗疫經(jīng)驗(yàn)、世界格局、航天技術(shù)、二十大報(bào)告等重大問(wèn)題。尤其是語(yǔ)文、歷史、地理和政治四門科目更可能以重大問(wèn)題為材料素材或題設(shè)情境。

③考生需要關(guān)注中華文明與文化。

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈，是涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要源泉，也是國(guó)人在世界文化激蕩中站穩(wěn)腳跟的堅(jiān)實(shí)根基。在近幾年的高考命題中，各個(gè)學(xué)科的命題情境都在不斷凸顯對(duì)中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的學(xué)習(xí)和傳承，尤其是文史類科目將會(huì)持續(xù)緊密圍繞文化自信進(jìn)行命題。

二、核心素養(yǎng)和關(guān)鍵能力考查進(jìn)一步加強(qiáng)

未來(lái)高考試卷將會(huì)延續(xù) 2023年的高考命題思路，加強(qiáng)對(duì)核心素養(yǎng)、關(guān)鍵能力和必備知識(shí)三位一體的整體性考查，并從多角度考查考生的邏輯思維、形象思維、抽象思維、總結(jié)歸納、演繹推理批判性思維、辦證思維等能力，具體總結(jié)為以下幾個(gè)方面：

高水平閱讀與表達(dá)。

未來(lái)的高考題中，材料信息量、圖標(biāo)內(nèi)容、數(shù)據(jù)體量會(huì)不斷增加，應(yīng)用類場(chǎng)景會(huì)大量出現(xiàn)，考查考生材料閱讀理解、知識(shí)獲取、信息整理與加工、寫(xiě)作表達(dá)等能力。

理證分析。

考查學(xué)生以已有的信息和條件為基礎(chǔ)，通過(guò)邏輯分析、思維建模、推理證明，得出正確結(jié)論的能力，進(jìn)一步考查學(xué)生在面對(duì)各種復(fù)雜問(wèn)題時(shí)獨(dú)立思考、敢于質(zhì)疑，運(yùn)用已有知識(shí)解決問(wèn)題的能力。

實(shí)證分析。

要求學(xué)生能夠根據(jù)對(duì)問(wèn)題情境的分析，運(yùn)用實(shí)證數(shù)據(jù)分析問(wèn)題和本質(zhì)的內(nèi)在聯(lián)系，進(jìn)一步考查學(xué)生能夠運(yùn)用綜合能力，對(duì)各類情境中的問(wèn)題提出合理的解決方案，并實(shí)施調(diào)研、探究或?qū)嶒?yàn)活動(dòng)的能力。

創(chuàng)新性思維能力。

考查學(xué)生運(yùn)用開(kāi)放性和創(chuàng)造性的思維方式應(yīng)對(duì)問(wèn)題，并提出新觀點(diǎn)、新方法、新設(shè)想，甚至多種合理的解題方案的能力。

跨學(xué)科知識(shí)。

要求學(xué)生在應(yīng)對(duì)跨學(xué)科的問(wèn)題時(shí)，能夠合理運(yùn)用各種相關(guān)的知識(shí)，綜合、準(zhǔn)確地表達(dá)觀點(diǎn)。理科試卷還會(huì)要求展示正確的解題過(guò)程和中間答案，實(shí)驗(yàn)題還需寫(xiě)出正確的實(shí)驗(yàn)思路和報(bào)告等。

三、新高考題目情境設(shè)計(jì)越發(fā)新穎

結(jié)合近幾年高考試題中情境題的設(shè)計(jì)規(guī)律，未來(lái)高考試題將進(jìn)一步加大情境設(shè)題的創(chuàng)新性、開(kāi)放性和綜合性。具體而言，新高考試卷會(huì)呈現(xiàn)以下特征：

題目涉及的領(lǐng)域增多，包括生產(chǎn)生活、科學(xué)與科技、時(shí)政熱點(diǎn)、社會(huì)民生等各個(gè)領(lǐng)域，題目的考查方向更注重理論聯(lián)系實(shí)際，題目的文本體量和范圍進(jìn)一步增大，與文本相關(guān)聯(lián)的信息更加開(kāi)放和多元化。

科學(xué)與科技領(lǐng)域的題目更加靠近前沿，信息維度更加廣闊，題干中除了直接提供的信息和知識(shí)外，還隱藏更多間接信息、數(shù)據(jù)和結(jié)論。

題目可以包含近些年主要的科研成果和應(yīng)用，要求考生不只是熟悉書(shū)本上的知識(shí)，還需要通過(guò)提取關(guān)鍵信息和數(shù)據(jù)，運(yùn)用綜合知識(shí)進(jìn)行分析和推理。

圖文信息和數(shù)據(jù)表格的考查難度增加，各學(xué)科的知識(shí)與能力并行考查。

圖文和數(shù)據(jù)是各個(gè)學(xué)科試卷中的重要組成部分，未來(lái)考試中圖文信息的增加意味著信息量的廣度和深度同時(shí)增加，同時(shí)更多信息會(huì)被隱藏。題目還會(huì)呈現(xiàn)跨學(xué)科的圖書(shū)和數(shù)據(jù)展示，要求考生理解圖片題干情境的設(shè)置，快速透過(guò)現(xiàn)象看到本質(zhì)，然后通過(guò)建構(gòu)合理的思路和模型展示解答過(guò)程。

總的來(lái)說(shuō)，各學(xué)科考查的重點(diǎn)是要求學(xué)生在設(shè)計(jì)新穎的情境下，運(yùn)用關(guān)鍵能力和學(xué)科素養(yǎng)經(jīng)由思維活動(dòng)而不是回憶學(xué)科知識(shí)去解決專業(yè)的學(xué)科問(wèn)題，這是未來(lái)新高考命題的發(fā)展趨勢(shì)。

總編| 姚 輝

審核| 羅 程

編輯| 丁曉飛

本文轉(zhuǎn)載自：新課標(biāo)大語(yǔ)文

 

 

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