語文學(xué)科中心主任孟萌對各年級做了相關(guān)任務(wù)安排。各年級需要根據(jù)年級特點，制定各年級的工作計劃，教師要對教學(xué)內(nèi)容有所側(cè)重，根據(jù)情況的不同，制定計劃要符合學(xué)生當(dāng)前階段接受能力，分別從筑基、引導(dǎo)、提升、強化等不同側(cè)重對學(xué)生進(jìn)行教育。語文教學(xué)還需要正確認(rèn)識閱讀與寫作的關(guān)系，堅定不移地走讀寫結(jié)合的道路，綜合提高學(xué)生語文素養(yǎng)。

數(shù)學(xué)學(xué)科中心主任楊衛(wèi)分析了新高考背景下對教育教學(xué)的要求，并對科任老師提出建議。在抓好教學(xué)常規(guī)、落實學(xué)校各項具體工作的同時，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改，明確新高考的要求，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，積極打造“主動—有效”課堂，實施“精細(xì)化與精致化”教學(xué)研究，爭取全面提升我校高一數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。并且要分別從集體備課、限時練、學(xué)法指導(dǎo)、教學(xué)活動等方面，提高教師教學(xué)能力的同時，嚴(yán)抓教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生成績。

英語學(xué)科中心中心主任盛佳對各年級常規(guī)及教研工作做了詳細(xì)安排。分別從課堂改革，深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，有序開展教師示范課、公開課活動等方面著手，組織各專題、微專題研討等系列教研活動，以促進(jìn)教師教學(xué)觀念的改變，促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。 

政治學(xué)科中心主任祖先剛則是對政治學(xué)科建設(shè)做了切合實際的分析和要求：

1.尊重政治這個學(xué)科，高度重視本學(xué)科的教學(xué)任務(wù)；本組教師要相互幫助，相互合作，正確對待教師之間的競爭；教師之間要相互學(xué)習(xí)，多聽課，尤其是新教師要一周至少聽4節(jié)課，堅持做到不聽課不上課。

2.所有教師必須扎實推進(jìn)高效課堂改革，重點突出生本課堂，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，課堂環(huán)節(jié)要體現(xiàn)“學(xué)、交、練、展、疑，講、悟、記”等幾點。

歷史學(xué)科中心主任張冬梅對各位老師提出要求。堅持貫徹姚校長提岀的高效課堂,學(xué)、講、練、悟、記、展、疑，貫徹課堂的教育理念,圍繞本學(xué)期歷史教學(xué)工作的中心任務(wù)——聚焦高效課堂,提升教學(xué)品質(zhì),以不斷提高教學(xué)質(zhì)量為工作重心，堅持“以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)”的科學(xué)教育發(fā)展觀為指導(dǎo)，在備課組活動中認(rèn)真研究教學(xué)教法，積極開展各類學(xué)習(xí)、研討活動，研究教學(xué)過程的優(yōu)化，提高歷史課堂教學(xué)的針對性、主動性和實效性，落實“高質(zhì)量，有特色”的目標(biāo)要求，為學(xué)生的全面發(fā)展而努力!

高中地理學(xué)科中心主任賈海龍則以貫徹落實學(xué)校本學(xué)期工作計劃，提高教師的核心素養(yǎng)和課堂實踐能力，提高教師的教學(xué)能力為主要出發(fā)點開展本學(xué)期學(xué)科組教研會。各年級備課組長分別從教學(xué)常規(guī)，考題研究，教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生管理等方面對教師做了詳細(xì)要求。并且制定詳細(xì)工作計劃及實施方案，樹立共同標(biāo)準(zhǔn)，提高工作效率，為打造一個技術(shù)過硬的學(xué)科組而不懈努力。

物理學(xué)科中心主任劉曉杰則向新老教師分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗及教學(xué)方法。并且向物理老師們做出了相關(guān)要求。劉主任說：“整個物理大組所有老師必須采用新的教學(xué)模式，‘講——練——議——結(jié)——記’進(jìn)行上課，不能滿堂灌，必須尊重學(xué)生的主體地位，把課堂還給學(xué)生；必須想辦法讓學(xué)生動起來；必須向 40 分鐘要質(zhì)量，打造高效課堂。”

化學(xué)學(xué)科中心主任張振東，根據(jù)學(xué)校要求，就規(guī)范集體備課、年輕老師成長、各年級選題組工作，有計劃的開展學(xué)科組活動做出了具體安排。要求備課組長提前規(guī)劃年級學(xué)期計劃，需要有進(jìn)度清單及備課分配安排表，以老帶新，提高新老師的課堂質(zhì)量，磨練新老師的教學(xué)能力，打造一直技術(shù)過硬，能力出眾的教學(xué)團(tuán)隊。