立德樹人守初心，德育賦能啟新程。為全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，進一步推進新學期各項工作扎實有效的開展，9月11日，亳州市風華高級中學組織召開以“真抓實干 智慧高效”為題的秋季德育、安全工作會議。

會議由學生發(fā)展中心主任劉阿飛主持。

全體行政干部、班主任、學生發(fā)展中心干事、保衛(wèi)科干事、生活老師參加會議。

高二班主任譚衛(wèi)杰老師分享班級管理經(jīng)驗。

譚老師從班主任自我成長、班級建設、一日常規(guī)管理、學習規(guī)劃四個方面做了分享。

高三1部德育主任高旭分享年級德育管理經(jīng)驗。

高旭主任以“精細管理謀發(fā)展，嚴格執(zhí)行顯實效”為主題，并從衛(wèi)生分工、年級檢查、宿舍值班、內(nèi)務整理四個方面分享了他的級部德育管理。

學生發(fā)展中心劉阿飛就新學期安全管理、激情跑操、大課間活動、眼保健操、新聞周刊等十個方面工作作安排。

分管副校長冀鳳海講話。

教育不僅僅是知識的傳遞，更是塑造學生人生觀、價值觀和世界觀的重要過程。作為教育工作者，我們有責任關注學生的全面發(fā)展，幫助他們建立積極的人生態(tài)度，提高心理韌性，以應對生活中的挑戰(zhàn)。要有效地幫助學生，首先需要了解他們。包括了解他們的認知特點、情感狀態(tài)、個人特質(zhì)等。只有深入了解學生，我們才能為他們提供更有針對性的支持和幫助。

最后，總校長姚輝以《嚴而有格，嚴而有愛——讓學生做成長的主人》為題就學生教育管理從四個方面進行了闡述。一是重視學生行為習慣的培養(yǎng)。良好的行為習慣對于學生的全面發(fā)展具有重要意義，包括提高學業(yè)成績、增強社交技能、提升自我認知和培養(yǎng)積極情感等。良好的行為習慣也是學生形成健康生活方式和積極人生觀的基礎，更是校園文化建設和社會和諧發(fā)展的重要保障。二是重視學生自主能力、學習能力的培養(yǎng)。要以培養(yǎng)學生自我管理、自我成長為導向。抓好學生會、團委會、班級干部隊伍建設，讓學生養(yǎng)成自我管理、自立自強的好習慣，做成長的主人，為終身發(fā)展奠定基礎。三是重視學生安全意識教育。安全教育天天講，讓學生銘記于心。學校要構建保衛(wèi)科、學生發(fā)展中心、年級管理、班主任管理四級安全管理網(wǎng)絡；各年級要通過班會、講座、板報等形式，隨時向?qū)W生普及交通安全、水電安全、消防安全、信息安全等日常安全知識，引導學生形成自我保護和安全防范的意識。四是密切家校溝通。各年級要迅速成立家長委員會，各班主任要加強與學生家庭之間的溝通與交流，共同促進學生的全面發(fā)展。家校攜手共同為孩子的成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。