預(yù)防網(wǎng)絡(luò)沉迷
守護(hù)學(xué)生健康
風(fēng)華桐鄉(xiāng)路小學(xué)
預(yù)防未成年人網(wǎng)絡(luò)沉迷主題教育活動(dòng)
為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于注重家庭家教家風(fēng)建設(shè)的重要論述和習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)的重要思想，加強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)未成年人使用網(wǎng)絡(luò)行為的引導(dǎo)和監(jiān)督，教育引導(dǎo)學(xué)生綠色上網(wǎng)、文明上網(wǎng)，樹(shù)立網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，提高預(yù)防網(wǎng)絡(luò)沉迷能力，風(fēng)華桐鄉(xiāng)路小學(xué)開(kāi)展了為期一周的“預(yù)防網(wǎng)絡(luò)沉迷 守護(hù)學(xué)生健康”預(yù)防未成年人網(wǎng)絡(luò)沉迷系列宣傳教育活動(dòng)。
01 預(yù)防網(wǎng)絡(luò)沉迷專題講座
暑期托管班開(kāi)展了“預(yù)防網(wǎng)絡(luò)沉迷 守護(hù)學(xué)生健康”主題班會(huì)活動(dòng)，班主任們利用班會(huì)時(shí)間播放視頻《防范未成年人網(wǎng)絡(luò)沉迷家庭教育要點(diǎn)》, 宣傳聚焦網(wǎng)絡(luò)沉迷的定義、危害，同時(shí)利用班級(jí)群向家長(zhǎng)們宣傳家庭防范舉措，為家長(zhǎng)提供務(wù)實(shí)管用的指導(dǎo)服務(wù)。
02 佳作宣傳助推
同學(xué)們圍繞“預(yù)防網(wǎng)絡(luò)沉迷 守護(hù)學(xué)生健康”主題，繪制黑板報(bào)、手抄報(bào)和各種形式的繪畫(huà)作品。同學(xué)們紛紛表示：“本次活動(dòng)讓我們更加直觀形象地認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)是把‘雙刃劍’，要自覺(jué)養(yǎng)成文明上網(wǎng)的良好習(xí)慣，合理使用網(wǎng)絡(luò)，拒絕網(wǎng)絡(luò)成癮，做新時(shí)代文明小網(wǎng)民。”
科學(xué)使用手機(jī)是每個(gè)孩子的“必修課”，讓我們攜手努力、共同治理,為孩子們營(yíng)造一個(gè)健康向上的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和成長(zhǎng)氛圍,共同培育健康陽(yáng)光、積極向上的新時(shí)代好少年!
青少年兒童的身心發(fā)育尚未成熟，自我控制和辨別能力較差，因而防范青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)，需要家庭的共同努力。
那么作為家長(zhǎng)應(yīng)如何幫助孩子預(yù)防網(wǎng)絡(luò)沉迷，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)呢？請(qǐng)往下看：
1.多陪伴，重監(jiān)督
家長(zhǎng)要多關(guān)注青少年生理、心理狀況和行為習(xí)慣，加強(qiáng)對(duì)青少年的陪伴。合理安排青少年放學(xué)后和節(jié)假日生活，多帶領(lǐng)青少年參加有益身心健康的活動(dòng)，營(yíng)造良好家庭氛圍。積極履行家長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)職責(zé)，預(yù)防和制止未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲等不良行為。
2.常溝通，善引導(dǎo)
家長(zhǎng)要常與青少年進(jìn)行溝通交流，用傾聽(tīng)、尊重、接納等方式解決與青少年之間存在的溝通障礙，與青少年建立和諧融洽的親子關(guān)系。及時(shí)了解青少年的上網(wǎng)情況，清楚其“數(shù)字軌跡”，為青少年提供恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)與教育，引導(dǎo)青少年合理安排上網(wǎng)時(shí)段時(shí)長(zhǎng)，不將網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作精神寄托。
3.作表率，樹(shù)榜樣
家長(zhǎng)要以身作則，提高自身的網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)，清醒認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)這把“雙刃劍”，合理利用互聯(lián)網(wǎng)，自覺(jué)遠(yuǎn)離“低層次”網(wǎng)絡(luò)信息。要做適度娛樂(lè)的榜樣，適度使用網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品，不做“低頭族”“手機(jī)黨”，不做家中游戲“推廣者”“代言人”。
風(fēng)華桐鄉(xiāng)路小學(xué)將繼續(xù)做好未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常監(jiān)管，凈化未成年人網(wǎng)絡(luò)空間，切實(shí)把學(xué)校打造成網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)的重要陣地，推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)文明意識(shí)融入師生家長(zhǎng)日常學(xué)習(xí)生活，守護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)。
- END -