勞動實踐

落實勞動課程 創(chuàng)新校園特色

為了全面落實五育并舉，弘揚勞動精神，教育學生熱愛勞動、尊重勞動、學會勞動，為學生創(chuàng)建勞動實踐平臺，提高學生勞動技能和實踐水平，繼續(xù)開設校園特色教育課程，推進學?？鐚W科綜合實踐項目的實施，譙城區(qū)風華桐鄉(xiāng)路小學利用校內閑置土地，開辟了學生勞動基地——勞動實踐種植園。

“種植園”以“包地到班”的責任制管理模式，通過“共同勞動、共同分享”的方式，引領各班開展有創(chuàng)意的勞動實踐和勞動成果展示。

在勞動實踐老師的帶領和指導下，隊員們邊念著種植青菜口訣“挖洞洞、放菜苗、封土土、澆澆水”，邊開始忙活起來：他們分工協(xié)作，有的用鐵鍬翻地，有的負責將土壤整理成行;有的封土，有的澆水……

種植園活動的開展，是學校加強勞動教育實踐的具體措施。今后，我校將積極探索新的勞動教育模式，增強教育實效，全面提高學生的勞動素養(yǎng)，以勞動實踐基礎為依托，努力建設校園文化，創(chuàng)新校園特色，讓勞動教育課程融入學生的生活，走進學生的心靈。

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