以美育人

潤物無聲

感受美

欣賞美

創(chuàng)造美

為提高學(xué)生審美能力和人文素養(yǎng)，充分發(fā)揮美育功能，達(dá)到以美育人、以美化人、以美培元，本學(xué)期我校開設(shè)了書畫社、合唱社、創(chuàng)意手工社。各社團(tuán)開課時(shí)間是：每周二下午5點(diǎn)至6點(diǎn)。

書 畫 社

現(xiàn)有社員25人。書畫社，包括書法、國畫、素描等。書畫可靜心，靜心可自省，自省而能悟，悟而能重新發(fā)現(xiàn)。

認(rèn)真的樣子

專注書畫的享受過程，在帶來的快樂中款款徐行。其中，書法和國畫也是我們中華民族的瑰寶和驕傲。

作 品 欣 賞

合 唱 社

現(xiàn)有社員20人。均為合唱興趣愛好者，每位成員都能用積極飽滿的情緒來參加合唱團(tuán)。每位成員都非常認(rèn)真、刻苦，通過有計(jì)劃的，有目的的訓(xùn)練，隊(duì)員的綜合素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)都得到了較大提高。它的成立有利于活躍校園藝術(shù)氛圍，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的發(fā)展。

創(chuàng) 意 手 工 社

現(xiàn)有成員15人。創(chuàng)意手工社是一個(gè)以自己制作手工藝品為特色的社團(tuán)，口號(hào)是“心靈手巧，變廢為寶”。內(nèi)容包括：折紙、剪紙、橡皮泥制作、紙貼畫、手工編織等，這些教學(xué)內(nèi)容充分鍛煉了學(xué)生們的動(dòng)手能力和手腦協(xié)調(diào)的能力，以及培養(yǎng)了學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。

美國美術(shù)教育家羅恩菲德這樣說：“藝術(shù)只是一種達(dá)到目標(biāo)的方法，而不是目標(biāo)，藝術(shù)教育就是造就富于創(chuàng)造力的身心健康的人”。當(dāng)孩子被藝術(shù)浸潤之后，擁有的是一種感知世界、獨(dú)立思考以及幸?？鞓返哪芰ΑＫ囆g(shù)的效用往往不是立竿見影的，但它會(huì)在人的一生發(fā)展中越來越凸顯其重要性。

科 幻 畫

《防溺水》宣傳畫

《防詐騙》宣傳畫

“雙減”背景下，我校牢記為黨育人、為國育才使命，進(jìn)一步貫徹落實(shí)“立德樹人”根本任務(wù)，堅(jiān)持五育并舉，全面提高學(xué)生綜合素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，健康成長，充分發(fā)揮美育育人的優(yōu)勢(shì)作用，讓學(xué)生充分親近藝術(shù)，努力把“美”的種子播撒在學(xué)生心田，努力把美育發(fā)展成我校特色課程。

五育并舉，

助力學(xué)生追求美好生活，

勇毅篤行，

攜手走向燦爛未來！

掃/碼/關(guān)/注

文字：阮端杰

圖片：美育組

編輯：謝夢(mèng)潔

審核：鄭晚慧

開啟勞動(dòng)教育 爭做孝心少年——風(fēng)華中學(xué)啟動(dòng)“勞動(dòng)美”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)